4月20日是联合国中文日，不少海外华文校园举行写书法、包饺子、国漫赏析等活动。多位华文教育工作者近来承受中新社连线采访时表明，渐渐的变多的当地家长注重中文教育，中文课程需求已从“试试看”变为“抢着报”。

  俄罗斯我国世界校园是以中文和中华文明为特征的全日制世界校园。中文日当天，校园以“畅游我国”为主题，展开书法、围棋、绕口令、茶艺等竞赛和展现活动。该校校长吴昊说，中文已归入俄罗斯国家统考外语科目。跟着中资企业增多，中文教育需求持续增长，校园招生数量不断上升。

  谈及教育难点，吴昊表明，俄语是拼音文字，学生习气线性拼写，对方块字感到费劲；俄语没有腔调，中文的四个腔调较难掌握。教师把汉字比作搭积木，拆解部首帮学生找规则；发音时凭借手势、口型演示及俄语近似音引导。校园还引进“中文+职业技能”“中文+文明”形式，将中文融入中医、功夫、烹饪等文明之中。

  法国是较早将中文归入国民教育系统的国家。法国小熊猫校园校长罗坚说，中文在法国年轻一代中的吸引力持续上升，尤其是有过我国游览或工作经历的家庭送孩子学习中文的志愿很强。

  罗坚以为，中文形音义一致，考究意境留白，与法国文明的浪漫宛转有异曲同工之妙。但对初学者而言，开口说中文和了解成语仍有难度。校园推广情形式教育，关于成语教育先用法语辅佐了解中心意义，再结合故事、图片加深回忆，做到“先懂意、再学文、后会用”。

  罗坚介绍，小熊猫校园兴办13年，从68名学生发展到约1500人。中文日期间，校园举行国漫赏析、歌曲传唱、汉字闯关、传统手工艺体会等文明活动。

  “在阿联酋，中文是华人家庭的必修课，外籍家庭的承受度也逐年攀升。”迪拜你好教育校园校长冯熙鹏表明，得益于宽松的办学环境与安稳的华人社群，阿联酋中文教育成为多元文明交流的桥梁。

  联合国中文日期间，你好教育校园为低龄学生开设象形字拼图、投壶、剪纸、脸谱制造，为青少年安排写春联、写福字、制造熊猫面具、歌曲合唱、课本剧扮演及美食品鉴，期望每个孩子都能参加其间。

  巴基斯坦中巴教育文明中心校长马斌表明，中巴经济走廊发动建造后，当地民众发现会中文能够进中资企业，家长对中文的认可度从“试试看”变成“抢着报”，校园生源随之上升。中文日期间，该中心安排写毛笔字、包饺子、唱中文歌等活动。孩子们包饺子时边捏边学“皮、馅、煮、吃”等字，记住很快。